lasegunda. Gestión y más gestión: La "fórmula Matte" para la "revolución educacional a la chilena". "Sueño con que algún día alguien se atreva a hacerla. Yo me saltaría a todos los gremios, a pie junto, y me iría a hablar directamente con los profesores", dice la socióloga y educadora. Suena raro escuchar a un Matte hablando de "revolución"... El otro día, como tantos otros, la socióloga, educadora y experta en materias sociales Patricia Matte fue al Congreso. Al Senado concretamente, para exponer -por enésima vez- sobre la Ley General de Educación. Pero la discusión giró rápidamente hacia otro flanco, el de la GESTION EN EDUCACION (ella lo subraya), a raíz de la precaria situación que había quedado al descubierto en el Instituto Nacional. Y al único que le encontró la razón fue a Julio Isamit, el ex dirigente de la revuelta pingüina de 2006. Fue, dice, "el único que dijo la firme: No nos sigamos sacando la suerte entre gitanos, sabemos por qué el Instituto Nacional ha caído en lo que ha caído, porque hay una serie de falencias que no se hablan en este país". Por Andrés Venegas R.

(Leer más)]]> http://magistereducacion.bligoo.com/content/view/235970/Es_necesario_mas_liderazgo_directivo_para_nuestras_escuelas.html Mon, 21 Jul 2008 09:42:26 -0400 http://magistereducacion.bligoo.com/content/view/235970/Es_necesario_mas_liderazgo_directivo_para_nuestras_escuelas.html ricardo.roman@emprende.cl

emol. Sólo quienes tengan esas capacidades podrán romper la inercia y generar dinámicas a favor de la calidad de la educación. La investigación ha demostrado que el liderazgo directivo es el segundo factor intraescuela, luego de las competencias docentes, que más influye en la calidad de la educación. Los buenos directivos cumplen funciones críticas: orientan una visión de futuro y un proyecto educativo, apoyan técnicamente el desempeño docente, aseguran la función administrativa, preservan un clima escolar centrado en el aprendizaje, promueven la participación de los padres, relacionan al establecimiento con el sostenedor y el Mineduc, y forman nuevos liderazgos. José Weinstein C. Gerente Área Educación de Fundación Chile